Наставничество

Реализация системы (целевой модели) наставничества

В условиях модернизации системы российского образования приоритетом для государства является развитие ее кадрового потенциала, непрерывный рост профессионального мастерства педагогических работников.

Этой цели служит создание единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в рамках национального проекта «Образование».

Одним из ключевых направлений создания Системы является развитие наставничества педагогических кадров, являющееся эффективным инструментом профессионального роста педагогических работников.

Федеральный уровень

• Распоряжение Министерства Просвещения РФ от 25.12.2019 года № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным, общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опыта между обучающимися (Методология наставничества)

• Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

Региональный уровень

• Приказ Департамента образования и молодежи Югры №1533 от 25.11.2019 "Об утверждении регионального профессионального стандарта педагога-наставника"

Муниципальный уровень

• Распоряжение Комитета по образованию от 28.04.2022 года № 172 "О внедрении и реализации муниципальной целевой модели наставничества педагогических работников и обучающихся в образовательных учреждениях Белоярского района"

• Положение о муниципальной целевой модели наставничества педагогических работников и обучающихся в образовательных учреждениях Белоярского района 

• План мероприятий (дорожная карта) по внедрению и реализации муниципальной целевой модели наставничества педагогических работников и обучающихся образовательных учреждений Белоярского района

Локальные акты учреждения